Projeto leva estudantes a conhecer ecossistemas de Vitória

Estudantes do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental estão conhecendo mais de perto os ecossistemas presentes em Vitória por meio do projeto “Da Floresta ao Mar: Ecossistemas de Vitória”. A iniciativa é desenvolvida pelo Centro de Educação Ambiental (CEA) do Parque Pedra da Cebola e ocorre nesta quarta (12) e quinta-feira (13), na Emef Heloísa Abreu Judice de Matos.

A proposta é aproximar as crianças da biodiversidade existente na própria cidade e mostrar como diferentes ambientes naturais estão relacionados à qualidade de vida da população.

Durante o projeto, os alunos participam de jogos, rodas de conversa, atividades investigativas, experiências práticas e aulas de campo. O percurso passa por quatro ecossistemas: Mata Atlântica, manguezal, restinga e ambiente marinho.

A iniciativa também busca mostrar que esses espaços não estão isolados. A preservação de um ambiente pode influenciar outros, formando uma rede que envolve biodiversidade, qualidade da água, proteção do solo e equilíbrio ambiental.

Mata Atlântica é tema das atividades desta semana

Nos encontros desta quarta e quinta, o foco será a Mata Atlântica. Os estudantes participam de uma exposição dialogada e de uma atividade sobre a fauna do Parque da Fonte Grande.

A ideia é apresentar espécies e características da vegetação a partir de exemplos existentes em Vitória. Dessa forma, os alunos podem perceber que a conservação da Mata Atlântica também está presente nos parques, unidades de conservação e áreas verdes dentro da cidade.

Nas etapas anteriores, as turmas já trabalharam os ecossistemas de manguezal e restinga. O primeiro foi apresentado como um ambiente de transição e importante área de reprodução e desenvolvimento de espécies. A restinga foi abordada a partir de sua relação com o litoral, a proteção do solo e a biodiversidade costeira.

Projeto segue até setembro

O ambiente marinho será o próximo tema trabalhado. Nos dias 2 e 3 de setembro, os estudantes conhecerão aspectos relacionados ao mar e à Área de Proteção Ambiental (APA) Baía das Tartarugas, em Vitória.

A programação vai abordar a relação da cidade com o ambiente marinho, a conservação da fauna e a importância da qualidade da água e dos ecossistemas costeiros.

O encerramento será na Escola da Ciência – Biologia e História, onde os alunos terão contato com representações dos ambientes estudados, animais empalhados e aquários de água doce e salgada.

A visita servirá para retomar os conteúdos apresentados durante o projeto e permitir que as crianças observem, de forma integrada, parte da biodiversidade estudada.

Educação ambiental

O projeto é desenvolvido pela bióloga e mestre em Educação Andressa Fernandes, em parceria com os professores Diogo Santana, Sheila Guijansque, Iraci Oliveira e Luiz Antônio Jr.

As atividades estão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), principalmente em conteúdos de Ciências e Geografia relacionados às relações entre seres vivos e ambiente, impactos ambientais e características do território.

Ao partir de ambientes que fazem parte do cotidiano dos estudantes, a iniciativa busca transformar a própria cidade em espaço de aprendizagem e estimular a percepção de que a preservação ambiental também depende das ações da população.